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admin 隐藏置顶帖 给孩子吃这些有助长高 新人帖 attach_img digest 全局置顶
春天的脚步已经悄然走来。这个季节,人体新陈代谢旺盛,血液循环加快,呼吸消化功能加强,内分泌激素尤其是生长 激素分泌增多,对于正处于生长发育期的孩子们,这个时候是长个子的最佳时段。那么,春季给孩子吃什么有助长高呢? 先来看看宝贝们长高个最离不开的营养素有什么呢? 1.蛋白质 蛋白质是生命的基础,人体的各种组织器官都由它组成; 2.钙 钙是人体必需的矿物质; 3.脂肪酸 脂肪酸尤其是必需脂及酸,不仅供给能量,还能确保脂溶性维生素的吸收; 4.各种维生素和微量元素 各种维生素和微量元素也是生长发育不可缺少的。维生素D能够有效地促进人体对钙的吸收;维生素C是产生人体胶原组织的必需元素,直接关系到骨骼的生长;胡萝卜素有很好的助长作用;锌参与体内许多酶的合成,能够促进儿童成长;铁可预防营养性贫血等等。 宝宝想要长高个,有3种食物不可以少哦: 1.奶制品 奶类是一种营养丰富的理想食品。每100克牛奶含热能70.5千卡,蛋白质3.4克,脂肪3.7克。维生素B2、维生素A等。牛奶中的蛋白质具有人体生长发育所必需的各种氨基酸。消化率在98%以上。100克牛奶中钙含量有125毫克。且容易吸收。是人体钙质最好的来源。 除了牛奶意外,小编还建议小朋友可以多吃奶酪、酸奶,但是,注意不要用含乳饮料代替牛奶。因为含乳饮料主要成分是水。 2.豆制品 大豆是目前蛋白质含量最高、质量最好的农作物。人体自身不能合成而必须从食物中摄取的8种必需氨基酸。大豆除甲硫氨酸较少外。其余均较丰富。特别是赖氨酸含量较高。这种氨基酸含量较充足、组成又较全面的蛋白质。叫做优质蛋白质。值得注意的是,大豆中含有丰富的钙质,是人体补充钙的一个重要来源。 3.肉类 蛋、肉、鱼所含人体必需氨基酸比较完备,营养价值高,含蛋白质丰富,对于处于生长发育期的宝宝有着不可替代的重要作用。
最后发表: ggusz@ 2019-5-11 20:24 3313 5 2016-4-23
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尘世里 低龄学生如何规划英语学习? New
  在升学竞争已趋于白热化的今天,家长们会面临各种各样的困惑和选择,孩子未来怎么规划?如何为孩子挑选合适的学校?如何才能帮助孩子正确的掌握学习英语的方法?为此,北京新东方美高精英计划项目近期围绕这些被普遍关注的主题,与广大的学员和家长们进行了大量的面谈,本文精选了常见十个问题,给出解答,抛砖引玉,欢迎家长多提问题。   一、孩子新初一,目标公立国际部,准备去美国读本科,英语学习如何规划?   新初一学生,一定要充分利用初一、初二和初三上半年的时间,初中的课业还是相对简单一些,若学生时间规划的好的话,每天可以抽出30-45分钟学习托福,周末可以抽出半天时间学习托福,通过2年半坚持学习,最终在初三寒假考出托福90-100的成绩,后续对于申请公立国际部帮助很大,比如实验国际部和101国际部都很看重托福成绩。   但是在此也需要提醒家长,初中生在初二下学期开始校内学业加重,此时很多孩子没有时间集中补习,或者没有毅力去学习比较难的托福,所有建议至少从初一开始启动托福学习,压力分散到平时,长线规划,效果更好。   二、孩子新初一,预备去美国读高中,目标寄宿制高中前30,如何规划?   对于申请美国高中,建议9升9,多一年的时间准备,标化成绩也会相应提高,另外孩子年长一岁,心智更加成熟,在美国适应的更快。同时也有些学生是8升9,难度会比较大,因为名额不多,如果计划8升9,建议更早规划。   英语学习方面,目标托福100-105分,SSAT2150分+,孩子应该充分利用初一(7年级)的寒暑假,争取在初一暑假后考出托福80分+的成绩,这样初二(8年级)可以启动SSAT学习,同时带动托福成绩提升,初二暑假去一次初中夏校,初三(9年级)初考出托福100分+成绩,SSAT在初三10月左右考出2150分+的成绩,为11月启动申请做好准备。   不过对于这种需要严密规划和督促的学习和申请过程,建议加入北京新东方美高精英计划,这是专门为低龄学生设计的课程,有规划师负责规划,有学顾负责课下监督,同时任课教师及时反馈,家校配合,共同为孩子的学习保驾护航。   三、5年级,计划去美国读初中,该准备什么考试?   美国初中相对比较好申请,标化主要准备小托福,小托福800+是不错的成绩;另外学生的英语口语要好,因为学校面试非常重要,面试需要提前加强培训,因此如果意向美国读初中,一定要提前安排面试口语课,孩子英语比较弱的话,面试课上老师可以帮助孩子准备好一些内容,比如自我介绍,选择美国读初中的原因等常规问题。   对于去美国读初中的孩子,建议家长有时间有条件经常去美国陪读,孩子比较小,不管是从学习上还是从心理上,家长都要多关注。   四、不确定美本走还是美高走,英语学习如何规划?   对于不确定美本或者美高的家庭,建议先进行托福方面的学习,因为托福在申请国内的国际学校和美高作用都很大。由于美本和美高在初中的英语学习上有很大的不同,因此建议最晚在7年级(初一)一定要确定下来什么时候出国,如果是美高出去,就积极准备托福和SSAT,如果是美本出去就在周末安排英语学习,周中的时间更多留给学校,为中考做准备。   但必须要给孩子强调的是:托福学习很重要!不要给孩子传递可进可退的概念,因为孩子如果知道托福学不出来自己还有退路,那么在学习的决心上就会大打折扣,最终浪费了时间,分数不理想。   五、现在5年级,未来孩子想申请顶尖的美国寄宿高中,除了标化考试,还需要参加什么竞赛或者公益活动吗?招生官喜欢什么样的孩子?   申请美国顶尖高中除了标化成绩之外,孩子的学校成绩(GPA)一定要好,同时可以根据兴趣和擅长点参加数理化的竞赛,比如针对初中学学生的AMC8,学术之外,公益活动也非常重要,建议学生利用课余空隙尽量多参加;如果学生时间比较紧,就选择暑假参加美国夏校,例如约翰霍普金斯大学的天才夏令营(CTY),所有这些学术、公益和高含金量夏校,都是可以帮助增强申请竞争力。美国学校的招生官总体是喜欢积极乐观有想法的孩子,比如孩子对于自己的学习计划有主见,并且明确自己学习的专业和兴趣方向。   六、如果想先让孩子先去美国高中去读一个夏校,考察一下学校怎么样。顺便看看孩子是否适应?这个需要考什么考试吗?   美国的高中夏校有些明确要求托福成绩,比如顶尖高中菲利普斯安多弗(Phillips Academy Andover),学校的学术营是明确要求托福75+的成绩;有些学校没有明确要求托福成绩,但是要求学生英语流利,此类夏校会加入面试环节,检验学生的英语交流是否过关,同时判断学生的个性是否适合学校要求。   七、小托福怎样过渡到托福学习?   小托福满分900分,主要考听力,语法和阅读,这三项能够为托福的阅读和听力打基础,因此年纪比较小孩子,先学习小托福,积累单词和一些输入内容的练习,为后续托福的听说读写全面学习做铺垫,小托福考到800+可以进入托福学习。   小托福和托福的区别在于小托福的语法考的更细致,例如时态的使用,主动被动语态、介词使用等,但是托福这些内容主要体现在口语和写作中,托福的阅读不涉及到很细致的语法,主要是长难句的理解,因此从托福过渡到托福,提前还需要进行长难句的练习。   八、学习托福1个月,没有明显效果,接下来怎么办?   评判学习效果,首先要看孩子背单词的情况和教师教学的情况,如果孩子坚持背单词,而且教师反馈也不错,此时需要一些时间。因为孩子年纪小,托福非常难,所以单词积累和刷题练习需要进行到一定程度才会有明显的进步。我曾经带过一个初二的学生学习托福,孩子很努力,每天背单词,做听写和阅读翻译,但是3个月之后模考,分数却只有40分,而且阅读和听力都是10分以下。所幸孩子在我们的鼓励下一直坚持下来,经过一年半的学习,最终在初三寒假考出99分的好成绩,因此对于学习托福一定要有耐心,要看孩子在学习过程中的表现,而不是简单的通过一次模考来评判。   九、原著阅读和标化学习如何平衡?   原著阅读可以在小学5年级做个分界线,5年级以下用原著阅读带动标化考试,因为此时标化不着急出分,而孩子单词基础弱,背景知识匮乏,所以不适合直接学习标化。例如新东方美高的小学生长线留学预备课(OWE),用原版书籍讲解,尽量去对应KET、PET和小托福考试,原版书中涉及到历史、希腊神话和自然科学的知识,为后续学习标化打基础;而5年级开始就要真正进入标化的学习,因为后续面临小升初,申请美高或者国际学校,需要FCE或者托福成绩,因此需要把标化考试放在主要的学习位置,辅助以原著阅读。   十、孩子学习中,父母如何引导孩子学习?   1) 父母理性看待模考成绩。在和很多学生的接触中,学生均说不愿意参加模考,因为成绩一旦不好,父母就会责备,压力大。在学生过程中父母要有耐心,当孩子在学习过程中如果遇到瓶颈,一定要理性分析,找出问题,一起解决,而不是简单的责备。   2) 告诉孩子尽量在自己身上找原因。我们也接触到一些家长,看到孩子成绩不理想时首先想的是老师教的不好,这一点请家长们尽量不要在孩子面前表现出来,因为孩子一旦看到有外在原因,就会为低分找理由,将来会影响孩子的成长;如果家长真切的认为是教师的原因,可以私下及时要求换老师,及时调整,避免浪费时间。   3) 不要在重要节点太犹豫。我曾经见过一个女孩,极其不自信,面对所有问题,都回答不知道,后来在深度了解中,发现女孩的父亲对她影响比较大,例如在升高中时,一开始被一个普高录取了,然后家长想进国际部,被一个国际部录取之后,家长又想可能会有更好的国际部,被另一所国际部录取之后,家长又想第一家国际部挺好的,转为第一家国际部,发现错过时间了,又回到第二家国际部,然后有错过了时间,最终还是选择进入了普高。后续类似这样的事情很多,因此孩子后续也变的特别不喜欢表达自己。后来家长又在出国和不出国之前犹豫,以至于孩子一直找不到方向,成绩进步也很慢。   在孩子英语学习与升学的路上,孩子、父母、老师三方一定要及时沟通,形成合力,父母要做孩子永远的港湾。祝福所有的孩子,在不断的挑战中快乐成长。
最后发表: 尘世里@ 7 天前 42 0 7 天前
尘世里 国际课程该如何快速突破? New
  去年12月面谈家长,其中一组是来自人大附中ICC的学生,中考560分,非常优秀。但是因为初中读公立学校,平时上课接触英语的机会少,且中考英语难度比较低,学生上高中之后,需要兼顾国内体系课程,一方面又要兼顾外教课程,外教物理,外教化学,甚至外教计算机课程,让学生很崩溃,上课很多知识听不懂,课下又安排了大量作业;同时学生也在学习托福。导致整个高一上学期,校内学习很吃力,成绩不佳,托福学习也没跟上,模考40分左右,学生甚至产生了很大的焦虑感以及排斥心理。   此类学生不在少数,面谈中接触到师大二附的学生,也有表示外教数学老师有口音,听不懂;八十中学生表示高一的外教微观经济学、物理、化学很难;二中的孩子表示外教数理化都很难;还有一些私立国际学校的学生也有同样的遭遇。除此,新高一在上学期12月首考要达标80分是一个重要的学习拐点,可是面谈中很多国际部的孩子已经到了高一的下学期快结束的时候,还远未达到80分这个个重要的目标分。   什么原因导致新高一学生出现此类情况呢?下面北京新东方北美项目部郭老师来帮大家分析一下。   一.词汇量不足   初中毕业的学生,单词量1600,词汇常以moment(n.片刻),require(v.需要),accident(n.意外遭遇)等为主。   托福单词量8000以上,词汇常以photosynthesize(v.光合作用),meteoroid (n.流星体),seismic waves(地震波)等为主,难度系数大了很多,中间还隔着高中单词3500,四级单词4500等。   国际高中的外教课程词汇量6000-8000,这些词汇,即便把中文意思给到学生,学生是否明白这些词汇的含义还是个问题,再加上外教课全英文,学生可能根本听不懂;另外外教会拿英文解释英文词汇的意思,这又是个令人头疼的问题,学生对词汇不熟悉,就会出现一个情况:上课一边听课一边查词,结果又会错过很多重要的知识点。   解决方案:   针对词汇量的问题,建议初中毕业的学生,根据自身基础,从暑假开始选择适合自己的单词背诵。托福60分以下,建议先背诵高中单词;托福60-80分,建议背诵四级单词和阅读中积累出来的同义词;托福80分以上,建议背诵托福词汇和学科词汇。高中和四级词汇要求认识,辨音,拼写,读音都要掌握。托福词汇要求认识,读音和辨音。此外高中词汇一个list,一般48个词汇左右,平均用时30分钟,四级词汇一个list80个单词左右,平均用时1个小时;托福词汇一个list80个单词左右,平均用时1个小时。   此外,有的学校录取之后,会给学生先发放学科词汇,学生一定要重视,利用暑假把词汇背诵到位。例如人大附会给学生发放数理化词汇表。   里面包含的词汇:   parallelogram 平行四边形   perpendicular 垂直   trapezoid 梯形   这些生僻的数学词汇,也包含一些看似简单,但其实熟词僻意的理科词汇。   例如:   basic 基础的/碱性的   spring 春天/弹簧   plane 飞机/平面   暑假熟练掌握这些词汇,对学生听懂外教课,保证在校GPA很重要。   二.语法断层   初中语法以简单句语法为主,例如:主谓宾,时态,语态,比较级等;高中语法以名词性从句,状语从句,定语从句,虚拟语气等语法知识点为主;托福语法点以后置定语,同位语,并列结构等为主。初中和高中会单独考语法知识,托福不会单独考语法,但是托福阅读800词左右,基本都是长难句,需要学生有很扎实的语法功底,才可能将句子和文章分析透彻。而国际学校不会对语法进行系统讲解。   解决方案:   对句子进行句子成分划分和翻译是提升语法基础的关键。在托福学习过程中,不管是阅读多少分,我们都会要求学生对句子和错题进行分析,做到全文无死角。这样一个过程,才能保证学习的质量,真正实现基础的提升。另外对句子和文章进行翻译,也会带动听力能力的提升,最终有助于托福学习和外教课程学习。   三.听力基础薄弱   中考听力学生只需要听懂简单对话,语速每分钟100词;外教课堂,学生需要听懂经济学,数理化,或者文学,历史等学科性单词和知识,语速每分钟190词;托福听力,学生需要听懂天文,地理,考古,生物,艺术,环境保护等不同学科的学科讲座,语速每分钟190词。另外,有很多学生,初中在公立学校,接触英语的机会不多,知识面涉猎上没有那么广。全英文、快语速和知识面宽的外教课程会让学生刚步入高中措手不及。   解决方案:   暑假期间先从托福口语中的听力部分入手,进行听力精听和跟读;综合口语听力部分没问题之后,对托福听力中的对话部分进行精听和跟读;对话部分没问题之后,可以对讲座部分进行精听和跟读。以此提升学生的听力敏感度,适应国际学校外教课程。   精听步骤:   1.听写(5遍内不看文本,进行听写修改)   2.看文本修改听写文本(5遍之后,可以看文本进行听写修改,听3遍)   3.合上文本整体听全文2-3遍,确保无死角   4.跟读录音2遍   5.单词整理背诵(基础薄弱者可以先查单词背诵,再进行听写)   众所周知,美国大学本科的申请,学生需要提交在校成绩(GPA),标准化考试成绩(TOEFL,SAT/ACT,SAT2,AP),综合学术背景(10个活动,5个奖项)。早申请在高三的上学期11月1日基本就截止了,所以如果想在最后的申请中标化与活动兼具,申请到理想的大学,必须要在高一起步的时候有充分的英文水平,早日突破托福、SAT等标化成绩,可以为日后的学术背景提升和课外实践活动留出充裕的准备时间。
最后发表: 尘世里@ 7 天前 43 0 7 天前
尘世里 什么样的学校才更加适合你?
  什么样的学校才是最好的学校?   适合自己的学校才是最好的学校   怎么知道这所学校适不适合你?   如果你对某一专业尤为热爱,且目标是达到该专业领域的深度和广度。那么最合适你的学校恰恰不是综排靠前、专排一般的学校,而是那些散落在民间的专业排名靠前的精英院校。   应家长们的需求,下面北京新东方北美项目部老师将为大家介绍工程、建筑和商科三个专业方向的几所专业强校,希望通过这些学校,帮助大家打开择校思路。   工程专业   罗斯霍曼理工学院(RHIT)   众所周知,MIT、斯坦福的工程学院在全美数一数二,但两者的工程专业教育大多投放在研究生的教育和科研上。   而罗斯霍曼理工学院(RHIT)却是切实把精力放在本科工程教育上,是一所超一流理工学院。   在USNEWS的本科非研究型大学(where doctorate not offered)工程专业排名中,罗斯霍曼理工学院连续16年排名第一。是工程类和计算机科学类专业学生的不二之选。   综排:无   学校性质:私立   位置:印第安纳州   本科人数:2270人(男生77%,女生23%)   录取率:58%   入学时间:只能在秋季入学   由于偏科严重,这所学校在US News综合排名上却无处可寻,也因此在国内鲜有人知,成为理工科学生申请时的遗珠。   建筑学专业   雪城大学(SU)   雪城大学的建筑学本科学制为五年,授予B.Arch学位(建筑学学士学位),共162学分。学校为学生提供世界知名工作室的实习课程。   学院每位教授都是建筑行业的领先者,包括建筑师、建筑历史学家、建筑学家、职业画家、工程师等。   综排:全美61   学校性质:私立   位置:纽约州   本科人数:13736   录取率:48%   SAT成绩:1180   作为建筑设计中的名校,雪城大学最为重视申请者提供的作品集。建议意向申请雪城大学的同学们,在作品集中凸显你个人的设计能力和对建筑设计的热爱。   Kelley商学院   印第安纳大学伯明顿分校(IUB)   印第安纳大学伯明顿分校Kelley(凯利)商学院被公认为是美国顶尖的商学院之一。2014年《商业周刊》本科商学院排名中,宾大沃顿商学院排名第7,Kelley商学院仅在其后一位,排名全美第8。   综排:全美90   学校性质:公立   位置:印第安纳州   本科人数:38364   录取率:78%   SAT成绩:1180~1360   Kelley商学院本科课程极具自己的特色:   刚入学的几个学期为摸索期,确认是否真的对商科感兴趣,对商科的具体学科分支感兴趣;当你修满一定学分之后,学校会提供给你更多机会,让你学以致用;最后一学年,或者临近毕业,学院会把大学所学的课程内容进行整合,使所有毕业生以切合商科形象的毕业。
最后发表: 尘世里@ 2020-3-18 19:24 68 0 2020-3-18
尘世里 关于AP化学的一些问题
  五月AP考试即将来临,许多同学对于备考仍存在一些疑问,下面北京新东方北美项目部刘老师整理了最受关注的的20个问题,希望大家可以在这里找到答案。   关于考点   1.“什么是Binding Energy?”   结合能(Binding Energy)是分离原子核外不同亚层(Sublevel)的电子需要的能量。不同亚层的电子距离原子核的距离不一样,受到原子核的吸引力不一样,而想要从不同亚层分离电子所需要的能量就不一样。   AP化学考试热门考点光电子能谱(Photoelectron Spectroscopy,PES)每年都会进行考查,通常谱图横轴为Binding Energy,每个峰对应的是一个特定的亚层,Binding Energy越大表示该亚层距离原子核越近,而竖轴表示该亚层电子的相对数目。   需要注意的是AP化学中考查考生对常见检测技术的理解以及对数据谱图的分析,但考试中出现的谱图与真正实验的谱图有一定区别。   2.“分子构型应该如何判断?”   分子构型需要结合路易斯结构式(Lewis Electron-dot Diagram)和价层电子互斥理论(Valence Shell Electron Pair Repulsion Model,VSERP Model)进行分析。   路易斯结构式是分析分子构型和判断分子极性的基础,需要熟练掌握。分析分子构型最重要的是分析中心原子周围的电子对,这些价层电子之间的排斥以及孤对电子(Lone pair)和成键电子(Bonding pair)的区别最终决定了整个分子的空间形状。   AP化学考试中可能出现任何一种分子构型,所以大家在结合理论进行分析的同时,也需要熟练掌握各种分子构型的英文名称。   3.“分子间作用力怎么判断大小?”   一定是Hydrogen Bond > Dipole-Dipole Force > London Dispersion Force吗?”   分子间作用力(Intermolecualr Forces)是AP化学考试的热门考点,每年都会以不同的方式进行多次考查,例如分子间作用力的类型和大小比较、分子间作用力与化学键的区别、分子间作用力与沸点、蒸气压和溶解性的关系等。   三种基本的分子间作用力包括氢键(Hydrogen Bond)、偶极力(Dipole-Dipole Force)和伦敦色散力(London Dispersion Force)。相对而言,三种中最强的是氢键,而另外两种分子间作用力的大小则与物质本身有关,并无定论,需要结合具体物质的结构进行分析。   对于比较小的或者结构比较简单的极性物质来说,偶极力通常比伦敦色散力大,但是对一些结构较复杂的或者长链的有机分子来说,伦敦色散力则是更大的作用力。   4.“那些气体定律需要背吗?”   AP化学考查学生对于物质构成、性质与反应的理解以及对于化学知识的综合运用,同时还涉及一些材料科学和检测技术相关的内容。   需要注意的是,AP化学考试并不涉及科学史,公式表中出现的理想气体方程(Ideal Gas Law)、道尔顿分压定律(Dalton’s Law of Partial Pressure)和格拉罕姆气体扩散定律(Graham’s Law of Effusion)会以计算题的形式进行考查。   5.“反应级数有什么用?”   化学反应中某物质的反应级数(Reaction Order)表示该物质浓度变化对于化学反应速率的影响,反应级数越大,表示反应速率随着浓度的变化越显著。   我们可以结合实验测定的数据将反应速率以反应物浓度及其级数表示出来。需要注意的是反应级数与化学反应配平方程式中的系数不一定一致,只有基元反应(Elementary Reaction)中配平方程式中的系数决定反应级数。   AP化学考试热门考点反应速率方程(Rate Law)与反应机理(Reaction Mechanism)需要考生深入理解反应级数对于化学反应速率的影响。   6.“Ksp 是什么意思?它与Solubility有什么关系?”   Ksp 是难溶盐的溶度积常数,或者称为电离平衡常数。例如对于难溶盐AgCl来说,Ksp = 。通常对于一种特定的难溶盐来讲,如果Ksp的数值越小,代表这种盐电离产生的离子浓度越低,也就是溶质的溶解度(Molar Solubility)越小。   AP化学考试热门考点化学平衡通常会考查不同条件下的平衡常数表达式,考生需要区分清楚每种平衡常数代表的含义。   7.“什么样的反应是”   “thermodynamically favorable?”   Thermodynamically favorability 描述一个反应的自发性。如果一个化学反应是自发的,也就是说它是热力学上倾向发生的反应;反之,如果一个化学反应是非自发的,也就是说它是热力学上倾向不发生的反应。我们还需要结合ΔG来进行判断。   AP化学考试热门考点吉布斯自由能(Gibbs Free Energy)通常与焓变(Enthalpy Change)、熵变(Entropy Change),或者与平衡常数(Keq)和电池电势差(Cell Potential)联系起来考查。   8.“Buffer Solution为什么可以缓冲pH变化?”   缓冲液(Buffer Solution)可以延缓外加少量酸碱对溶液pH的变化,通常是由弱酸及其盐或者弱碱及其盐来构成的。   例如HA代表一种弱酸,相同浓度的HA和NaA可以构成缓冲液,如果向该溶液中加入少量的酸,溶液中的A-会与H+反应,因此加入的H+被消耗掉,缓冲液的pH不会明显降低;如果向该溶液中加入少量的碱,溶液中的HA会与OH-反应,因此加入的OH-被消耗掉,缓冲液的pH不会明显升高。   AP化学考试热门版块酸碱部分考点较多,而缓冲溶液的构成、作用与pH计算都是高频考点。   9.“如何计算Cell Potential?”   原电池(Galvanic Cell)的电势差指原电池正极(Cathode)与负极(Anode)之间的还原电势(Reduction Potential)差异。由于正负极还原电势即得电子能力的差异,产生了电子的流动。   首先通过题目中给出的标准还原电势确定一个电池的正负极,然后做减法算出电势差。此处需要注意的是,由于还原电势是强度性质,与数量无关,因此我们在计算电势差时不需要将半反应中电子前面的系数配平。   AP化学考试热门考点原电池考查电池组成、电势差与电流相关的计算。   10.“AP化学考有机化学吗?”   AP化学考试中会涉及简单有机物的结构与性质,例如通过路易斯结构式来判断分子构型与杂化方式,利用极性来分析分子间作用力及其相关性质,特定官能团(Functional Group)的性质等。而这些内容其实都可以通过我们前面学过的基础知识来进行分析解答。   但是AP化学考试不会涉及更加深入的内容,例如有机化合物的分类与命名、有机反应类型及机理等。   11.“题目中反复出现的Absorbance是什么意思?”   光谱法(Spectrophotometry)测定溶液浓度是AP化学考试热门考点,结合比尔定律(Beer’s Law)我们可以发现有色溶液的吸光值(Absorbance)与其浓度成正比,因此在题目中出现的吸光值变化可以代表浓度的变化,而在考试中通常会将吸光值与其他部分知识点进行综合考查。   关于备考   1.“辛苦苦苦梳理完教材,但是我好像还是不知道考什么?”   AP考试即将来临,但是考试前我们往往由于各种原因担心自己的考点覆盖不够全面。而现在请收下这份最全面的AP化学考点清单,逐个排查知识漏洞。   2.“我过了好多遍知识点,但是一做题就不会,这可怎么办呀?”   AP化学考试对知识点的考查综合性强且形式多变,需要考生对所有内容理解透彻且能够熟练运用。临近考试,有些同学想先复习完知识点再进行练习,手里攒的真题迟迟没有打开。但其实看书和做题两者不能分隔开来,只是做题才能检验看书的效果。   还有些同学一做题发现自己很多不会,或者读不懂题,或者审题偏差,不能很好地将题目与考点联系起来,其实主要原因在于对于考题并不熟悉,缺乏练习,缺乏总结。   AP化学考试并不是一味考查对于知识点的记忆与相关内容的复杂计算,因此现阶段需要通过真题熟悉考点,多练习多总结。   3.“学校的AP课程学了大半年,但知识总是学了就忘,我现在只记得刚讲完的!”   AP化学考试考查内容非常全面,需要大量的时间来积累,而在学校学习往往持续一年左右的时间。较早之前学过的内容记忆模糊是正常现象,临近考试,建议大家通过练习找出问题较多的考点,然后结合教材和笔记,或者寻求老师和同学的帮助,将问题考点相关的所有内容分析清楚之后,再进行真题练习。   4.“简答题我好像老是答不到点儿上,也不知道自己写的能不能得分?”   AP化学考试的Free response题目中有些问答题需要大家按照题干中的要求作答,例如从分子间作用力的类型的大小角度来解释不同物质在水中的溶解性差异,用分子动能理论来解释某容器中气体压强的变化,结合活化能角度解释半衰期缩短等。   如果大家做完近五年真题会发现,Free Response部分的问答题会有重复考点出现,我们在复习的过程中可以在理解记忆的同时可以适当积累一些常用表达。   5.“学校最近模考了,我感觉自己很多还不太会!”   最近很多学校都在进行模考,有些同学感觉自己模考的效果不好,对AP考试十分焦虑,感觉还有很多考点不会。现阶段如果发现问题其实是一件好事,我们还有时间可以弥补。   而现在要做的就是分析模考题中有哪些易错考点,逐个进行解决整理。在梳理完所有错题之后你会发现,考题中的考点越来越清晰,而做起题来越来越流畅。   6.“我现在刷了不少题,但是错得还是很多……”   刷题对于备考来说不可或缺,但是不同的刷题方式效果各异。如果强调速度,现阶段大量刷题而忽视处理错题,刷题的效果往往就会大大打折扣。相同考点或类似考题反复出现问题,不仅折损我们备考的积极性,还有可能固化易错考点。因此,建议大家刷题之后一定要将所有的错题分析清楚后再开始练习新的题目。   7.“考试的时候如果出现拼写或者语法错误会不会扣分?”   AP化学考试对于单词拼写和语法错误并非零容忍,如果单词拼写和语法错误不太多,不影响表达不会扣分。不过如果由于拼写和语法问题导致表述不清晰或者与题目问题有偏差,还是会被酌情扣分的。   8.“如果我想拿5分,选择题可以错几个?”   AP化学考试去年的容错率在25%,而之前最低为21%,因此想拿到5分,需要原始分(百分制)为80分其及以上比较稳妥。对于大部分同学来说,第一部分的选择题更加简单,更易得分,所以选择题部分错得越少越好。   9.“我时间不够了,现在应该刷哪些题?”   临近考试,充分而高效的练习必不可少。现阶段请放下手中的教辅资料,练习真题。AP真题题量充足,而且AP化学自2014年开始进行改革,现在的考试形式和考查方式十分稳定,近五年真题是最好的复习资料,务必在考前定期计时模考。   如果近五年真题全部做完且没有问题之后,可以倒序做2013年及其以前的真题,当然由于改革之后部分考点和考试题型有调整,考生可以结合近五年真题找类似的题目进行练习即可。
最后发表: 尘世里@ 2020-3-18 14:52 69 0 2020-3-18
尘世里 留学考试类课程:VIP一对一详解
  针对最近同学们提出的问题,下面详细介绍下北京新东方美本本地VIP一对一课程~   北京新东方美本本地VIP一对一课程是针对北美留学设置的留学考试类课程,由VIP项目优秀老师授课,可根据学员需求灵活安排多种课程;项目教学经验丰富,教学成果显著,培养出大批高分、高提分学员。   培训科目   TOEFL预备、TOEFL、SAT*I、SAT*II、ACT、AP、IB、国际高中加试、国际高中学科等。   课程特色   1 多样性:涵盖多种留学备考课程,可交叉排课   2 个性化:一对一教学更具针对性,结合学员情况、备考目标等制定学习方案,且有专属教学服务团队跟进后期学习   3 灵活性:可根据学员需求时间、形式排课,课程安排灵活可调   4 高效性:一对一优秀师资个性化教学、课程安排灵活多样,使得提分更高效   适合学员   1 单项瓶颈:多次参加考试,某一单项较为薄弱,难以突破   2 全科冲高:各个单项需要系统学习,整体提升标化成绩   3 时间空间受限:课业繁忙或在国外读书,需要较为灵活的授课时间、形式安排   4 多科并行:同时准备多个科目,课程安排需交叉有序、灵活可调   4 特殊需求:标化考试外有学习的需求,如国际高中加试、国际高中学科等   服务团队   1 规划顾问:课前评估、课程规划   2 正课老师:   1)根据学员程度、可用时间和学习目标制定本单项教学计划,并在教学过程中根据学生进度适时调整   2)完成每节课课后反馈,包括随堂测试、作业批改、作业布置、上课内容和课堂表现等   3)学员课下作业指导、答疑   3 学习顾问:   1)按照学员需求安排、调整课程   2)安排学员定期模考   3)跟盯学员单词背诵、作业打卡   4)跟进正课老师课后反馈   5)学员正考收分   4 门店店长:   负责整个门店的教学及服务管理   5 项目负责人:   1)负责监控教学、服务的质量与效果   2)解决学员学习期间的各类需求   3)结合客户需求改进和升级产品   注:如您对规划顾问、正课老师、学习顾问的工作有任何建议或意见,可联系门店店长或项目负责人沟通解决。
最后发表: 尘世里@ 2020-3-12 14:53 82 0 2020-3-12
尘世里 SAT3月新增5个取消点
  根据CB官网发布的通告,目前3月份SAT取消考点的范围进一步扩大,被取消考试的考生会收到退款。被取消考场的范围包括:   中国(部分地区除外)   日本   科威特   蒙古   韩国   阿联酋   官网备注:考场取消名单会持续更新,考生也有可能在官网公布考场名单前收到邮件。   大家关注的部分问题,官网也给出了相应的说明:   1. 为什么官网列出了考场取消的名单,但是考试中心/学生没有收到通知呢?   如果考试中心/学生目前没有收到通知,会在接下来的几天内收到邮件确认的。   2. 如果考生对考生取消有异议怎么办?   可以邮件联系客服([email protected])或者打电话(国内:866-756-7346;国际+1-212-713-7789),服务时间为美东时间周一至周五的早8点至晚9点。   3. 如果考生报名的考场被取消,可以转考到另一个考区吗?   如果整个考场的考试被取消,有转考的可能的话,我们会将学生转考到其他考区。但是,如果考生的考试被取消并且收到了退款,考生就需要重新注册未来的考试了。   4. 我接下来可以报名哪几场考试?   考生可以报名5月2日和8月29日的国际考场考试(即我们常说的亚太),5月考试报名截止日期为4月3日,8月考位将会在4月底公布。   此外,在2月18日中国学生考试被取消之后,新东方也联系了CB官网,3月考试取消之后,不会额外增加补考机会。5月份考试是否会取消,以及是否还会加考位的问题,官方仍没有一个明确的答案,都要看疫情发展状况。   5月考还是8月考   目前高二学生:   对于目前高二的学生来说,特别是3月份受疫情影响没有考成的学生,可以把5月考试报上,能考则考,考不了冲8月。8月这场SAT考试是一定要报名而且要全力冲刺的,这回可以选择8月的亚太考点,大家也可以免受倒时差之苦。毕竟我们无法预测每一次考试会出什么情况,所以,8月份如果能够考到满意的分数,早申前的10月份SAT考试的压力就会小很多。   目前高一学生:   对于大多数学生来说,SAT首考一般会选择在高二上学期的10月或者12月,但如果学生现在的托福分数已经达到100+,可以迅速进入SAT的备考,春季通过SAT全程班打好基础,暑假通过SAT冲分班考前冲刺,8月SAT首考直接冲击1500+,高二上学期可以把更多的精力放在冲击托福110+、SAT2和AP上。   8月在哪考   具体的考点选择要等4月底释放考位之后才能确定,大家可以先参考这份考场介绍,提前想好要选报的考位。   考位文章链接:   刘娟:SAT去哪儿考?全球考位盘点及选择   怎么准备   由于目前春季疫情情况不定,所以目前很多高二的学生大致有两部分:   1. 直接放弃春季SAT考试,全力冲刺AP。   这部分学生春季虽然重点备考AP,但是SAT千万注意保温,不能放弃寒假2个月备考的成果。保温的重点包括2点,首先是刷单词,最好结合着文本,把文章中出现的单词背明白,上过新东方班课的同学,重点参考《阅读/语法真题真词表》。其次,做过的题目重新拿出来,特别是之前错误率高的文章和题目,阅读和语法部分,要将文本进行细致化分析,从句子含义到文章结构,不能有不明白的地方,做错的题,重新进行错题分析和查漏补缺。春季通过保温增长能力,8月份考前再通过模考、讲解巩固分数。   我们针对5月份的保温群已经开始,大家可以联系小助手入群,群内发布的5月考前计划供大家参考:   2. 暂定5月或6月参加SAT考试。   在上一段提到的两个保温要点外,还要增加模考和刷题的要求,最好确保每周一次全科模考,自己严格计时。   如果大家有疑问,可以扫描下方表单,预约刘娟老师的诊断。老生直接联系学顾即可预约。   温馨提示:特殊时期,请同学们少出门,多通风,勤洗手,出门戴口罩。北京新东方北美项目部始终致力于为您提供最新的教育讯息、最优质的解决方案,也请各位家长同学照顾好自己~
最后发表: 尘世里@ 2020-3-11 14:42 83 0 2020-3-11
尘世里 托福口语模板应该怎么用?
  托福口语模板应该怎么用?很多同学在托福口语考试过程中由于准备不充分,无法在短时间内迅速组织出答案。今天就和大家分享一些托福口语的模板范文,希望对大家备考托福口语有所帮助。   托福口语题目:一些人喜欢表扬孩子做得好的地方,另一些人更喜欢孩子做错了事给予惩罚,哪种教育方式在你看来更合适,为什么?请在你的回答中给出解释。   Some people prefer to praise the good things children have done; some people prefer to punish the bad things kids have done, which choice do you think is more appropriate and why? Give your explanations in your response.   参考答案:北京新东方北美项目部郝老师更支持通过表扬的方式教育孩子,认为正向的鼓励更有助于增强孩子日后继续做出好的表现,而批评则可能导致孩子变得驯服和羞怯,对日后的成长都是不利的。   Sample response:   In my view, I think compliment is the best choice.   Compliment will make children feel motivated and they might be more likely to repeat the good things they have done. After listening the praise from parents, seeing the smiles from teachers, getting the recognition from others, children will feel a sense of achievement and happiness, they will know their deeds are beneficial to others and next time they will also do good things to others, such as picking up the rubbish on the road or respecting the elderly and so on. However, if always getting punishment or criticism from others, children might become timid and diffident, which is harmful to their growth.   以下是一些与这道托福口语话题相关的词汇和词组,为便于大家记忆,小编整理于此。   Compliment 称赞(praise同义词)   recognition 认可   feel a sense of ... 感到,后接n.   beneficial 有益的   criticism 批评   timid 胆小的;羞怯的   diffident 缺乏自信的;   以上就是托福口语的一些话题范文模板,希望对大家的备考有所帮助。
最后发表: 尘世里@ 2020-3-4 20:39 97 0 2020-3-4
尘世里 2020IB大考,你准备好了吗?
  受疫情影响,雅思官网和托福官网相继发布了取消3月所有考试。IBO官网至今没有发出相关通知,所以建议大家不要被外部环境影响,专心按照自己的节奏复习备考。   很多同学都选择了Group 4科学中的一个或两个课程。作为一名北京新东方北美项目IB理科老师,我分享一下备考IBDP 大考的策略和学习方法。必须要说的是,IB的学习是一个长期的过程,越早开始准备越好,一定不要等到最后一个月再突击。   01   稳扎稳打,步步为赢   考试前最重要的事情是什么?看书!看书!看书!这里说的看书当然不只是用眼睛看,而是要掌握好基础知识,熟记于心。这听起来是个笨办法,但绝对是最高效的方法。   IB大考不是学科竞赛,考官也不是把一堆难题集中到一张卷子上,考试的目的是为了反映学生对知识的掌握程度。   IB考试中不乏直接陈述定义定理的题目:比如简答题里面的名词解释、选择题中选出某个定理的正确表述形式。这种考察形式简单粗暴,也最好拿分,在考试中属于送分题。   应对这种题的方法和背单词一样,要知道每个名词的含义是什么、定理的内容是什么、包含哪些假设条件并且能够准确地表达出来,一些关键词只有一种表述形式,没有替换。   2018年物理SL考试Paper2第4题,直接考察了电动势emf的定义并要求考生进行解释:   选择题考察冲量impulse的计算公式:   掌握理解定义定理是每个学生的基本功,只有在熟记定义定理的基础上才能拓展延伸,活学活用,解决难度更大的题目。IB考试也要遵循这个原则,即使题目层出不穷,千变万化,但是万变不离其宗,定义和定理在备考中永远是第一位的。   因此,在日常的授课中,我会加大学员的学科词汇背诵任务和以打卡形式对学生的课上知识点再检查,多巩固多背诵理解,以达到夯实基本功的目的。   02   科学分解,螺旋向上   备考IB是一个大工程,要分阶段进行,把大目标分解成中目标,把中目标分解成小目标,最终细化成为每日学习计划。下面我以物理HL的IB大考为例,跟大家讲下如何拆解目标。   大目标:   首先,按照进度,我的大目标是1个月时间掌握好物理HL基础知识,具体操作是把课本看3遍。   中目标:   接下来,把这个大目标分解成中目标:复习运动学用2天、力学用5天、热学用1天、机械波用1天、电磁学用3天、圆周运动和万有引力用2天、核物理用2天、能量用2天、测量和数据处理用1天。   这是第一遍看书,用了20天。   第二遍看书重点看课本上的例题,大概用7天时间。最后一遍查漏补缺,重点攻克掌握得还不好的知识点。   小目标:   小目标我会选择短期内可以完成的任务,比如每天列一个的学习计划:今天物理复习课本力学部分,把基础知识和定理整理成笔记,把牛顿三大力学定律背过,并且完成10道课本上的练习题。   03   从实践到创造,从量变到质变   掌握好了基础知识,现在到了拿出来用的时候。IB大考的题目难度层次分明,既有只靠记忆就能解决的名词解释题;也有稍加变化利用单个定理规律可以解决的题目;还有各部分知识杂糅外加数据的综合题目,对应了不同的知识应用能力。   考题的题目描述经常会和生活场景相结合,学生在做题时经常会有不明白考题在问什么的困惑,这个问题是由于不能很好的把知识点和现象联系起来造成的。   此外,有些题目的材料篇幅很长,有的同学看到很长的题目会感觉无从下手。在备考的中后期建议多做一些习题训练,加强对题目知识点的识别和应用能力。   IB大考每个科目的分值都相同,均为7分的满分,因此应给予每个科目相同的重视程度。从个人角度来说,对于薄弱科目应该多花一些时间进行提高,补足短板。另外,HL的科目难度较高,也应该多花一些时间进行学习。   IBDP大考时间紧,任务重,作为IB学生高中阶段的最后一次“战场”你是否已做好了准备?IB大考的内容覆盖两年内的学习内容,大家往往会出现,前一阶段的内容大部分已遗忘,而新的知识内容也尚不牢固的情况。因此,掌握正确的备考方法很重要,学习时要结合学科特点和自身情况,合理分配时间,有针对性地进行备考。   祝愿每位同学都能在大考中取得满意的成绩,进入理想的大学。
最后发表: 尘世里@ 2020-3-2 21:54 116 0 2020-3-2
尘世里 中国学生3月SAT考试被取消!大家别慌,先稳住!
  现在,有不少中国学生已经收到CB官方发来的邮件,通知3月份的SAT考试被取消,建议其他同学也尽快查看邮箱是否收到邮件通知,并登陆CB账号查看考试状态。   邮件正文包含信息点   1. 取消原因:疫情发展迅速,CB也关注着考生的健康与安全,根据世界卫生组织的说明,以及入境政策、疫情的蔓延情况,CB打算取消部分学生的考试。   2. 被取消考试的群体:从中国出发参加3月14日SAT考试的学生(含报考香港及其他考区的考生)。报名考试的费用及购买的相关服务费用全部退回。   3. 其他考试时间建议:考生可以选择5月2日亚博的考试,8月29日的考试也将会在4月底放开报名。   4. 联系方式:如果考生对考生取消有异议,可以在2月24日前发邮件([email protected])或者打电话(国内:866-756-7346;国际+1-212-713-7789),服务时间为美东时间周一至周五的早8点至晚9点。   后续如何安排   1. 目前大家可报的月份只有5月、6月,4月底会释放未来一年的考位,所以8月及以后的考试仍然不能报名。   2. 即将申请的学生,暑假前最好保证一次考试机会:如果5月份AP压力不大,力保5月份的SAT考试,目前5月缅甸和迪拜还有考位;如果5月份的AP压力大,可以在5月考SAT2,和AP同步备考,压力较小,6月份到北美参加SAT考试,目前洛杉矶还有考位。需要注意的是,不管是5月还是6月,都可能会根据届时的疫情发展情况做出调整,我们先报上考试,能考则考。   3. 早申前的两次考试机会:8月和10月都报上,以防万一,如果8月份取得了满意的成绩,10月份的考试可以转考到SAT2,或者直接取消。   4. 转考ACT要慎重:面对疫情,ACT考试可能也会存在同样的问题,建议先观望,不要盲目转换考试类型,如果实在想转,建议那些数理化成绩优秀、看文章速度快、做题速度快的同学转考。   这届申请的学生着实让人心疼,我们先稳住阵脚,兵来将挡水来土掩,困难面前总会有办法!如果同学们想要和官方取得联系,打电话会比发邮件回复的更快。   今天早上,我们也在得到消息的第一时间,试图电话联系CB的客服,但一直没有成功转接人工台。我们也给官方提供的邮箱地址发了邮件,并在其他社交媒体上私信留言,我们主要关注的两个问题包括:   1. 是否有可能像美国本土一样,在4月份增设school day test;   2. 如果在过去的一段时间,一直没有在中国停留,可否参加3月份的考试。   有最新消息我们北京新东方老师会第一时间告知大家,我们也会针对这个紧急情况,将原本针对3月考试的考前两周答疑、模考、串讲活动,延长至5月考前,为同学们保驾护航。请静待近期通知。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-26 14:13 142 0 2020-2-26
尘世里 托福阅读听力当场出分会怎样?
  美国教育考试服务中心(ETS)2月13日宣布将于本周末起,在全球同步推出托福考试的即刻出分功能。考生在完成考试离开考位前,即可在考试电脑上立即查看阅读和听力部分的非正式成绩单,并可在考试结束后约6天内通过线上账号查看完整的正式成绩单。中国考生将在托福考试恢复后体验到该功能。   ETS这次消息发布来的不太是时候,尤其在中国大陆全面取消了2月考试,且3月考试前途未卜的情况下,等大家真正可以感受出分,还未知到何时。所以除了阅读听力当场出分这个新政本身,我们更多来看看,新政策意味着什么,以及对于学生和家长分别有什么影响。下面,北京新东方北美项目王老师将与大家分享“托福新政,阅读听力当场出分有什么影响?”   新政策意味着什么   首先要扫盲,托福的阅读听力算分机制有两点需要了解:   1. 在托福官方指南上有一个参考的算分表,但并不是全部的普适性表格,也就是针对那一套制定题目有效,对于其他题目不一定。   在去年8月1日缩短考试时长减少考试题目之后,关于新版考试阅读听力分数换算表格一直是所有人的诉求。就这个问题,官方答复是针对不同题目有不同的表格,只是有统一的算法。参考换算表或许会给出,但也不能说对每一套题目都绝对有效。   2.阅读听力给分机制是排名制,也就是根据本场考试的排名决定分数,所以考场的感受好坏完全没有意义。也就是,这次感觉特别简单分数就高吗?不一定。因为大家都感觉简单,容错率或许低,错题更致命,分数不见得高。这印证了部分同学感觉特别简单,分数却不理想的情况。   有了以上基本背景知识,就可以知道,当场出分是对ETS自身的挑战也是自我进步。给我们带来什么样的影响呢?   有什么影响?   整体来说是好消息。当场出分可以让我们更快地做出判断和后续决策,同时可以迅速锁定学生的档位。   对学生的影响:   通过阅读和听力的分数,可以判断本次分数大的档位。   对家长的影响:   马上检测学生备考期间的踏实认真程度,因为阅读听力的变量较小,与学生的准备充分度有绝对相关性。直白地说,孩子学习态度怎么样,考完立判高下。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-25 18:45 144 0 2020-2-25
尘世里 雅思听力考试常见场景分享
  其实雅思听力考试中常考的场景,很多都是生活里一些小片段的节选。   首先,我们来看租房场景。   租房场景是雅思听力中一个非常重要的生活场景。在2005年的考试中,一共考察了7次。尤其集中在7月份的考试中,考察了3次之多。且均出现在第一部分,为男女对话。从例子来看,我们可以从题型和词汇两方面来进行准备。   从题型上看,租房场景经常会出现各种形式的填空题,如个人信息填空、表格填空题和句子填空等等。在个人信息填空中,往往是某一个学生的住宿情况登记(Accommodation Form),其中的考点包括:姓名、日期、地址的写法、住宿类型、个人爱好、饮食习惯、其他住宿要求等等。这一部分对话速度不会很快,而且会有信息的重复,所以对于考生把握到答案难度并不大。但是,从以往考生的考试经验来看,这一部分也是十分容易失分的部分。这主要是由于这一部分几乎所有填空题对于答案的要求很高,如:常见姓名的拼写、专有名词首字母大写、名词答复数等等。考生往往偏重于对于答案内容的把握,而忽视对于格式的要求而“大意失荆州”。   由于近期考试租房场景几乎都以填空题形式出现,对于租房场景词汇的把握程度也决定了考生在考场中的表现。在这个场景涉及到的双方,主要是需要租房的房客(tenant)以及出租房屋的房东(landlord/landlady),或者代理房屋出租的房产中介(house agent)。租房涉及到的话题包括:住宿类型、租金、房间设施、租房/住宿要求等等。就住宿类型来讲,学生可以选择寄宿在别人家中(homestay),可以住在学校宿舍(dorm),也可以自己在外面租房子。就租金方面,我们不仅要熟悉表示租金的rent,还要熟悉其他:如,第一个月除了租金外还需支付押金(deposit),每月的花费除了租金以外,还有各种各样的帐单(bills),包括:电话费(telephone bill)、煤气费(gas bill)、水电费(water/electricity bill)等等。此外,房间的各种设施也是此场景中一个重要的考点。考生需了解的包括各种家用电器、家具,以及各个房间的名称。常考的家电包括:冰箱(fridge)、热水器(water heater)、空调(air conditioner)、吸尘器(vacuum cleaner)等等。其他如走廊(corridor)、阳台(balcony)、地下室(basement)等等也是考生需要熟悉的词汇。   更多雅思听力考试方面的技巧,建议针对性的学习一下,北京新东方的雅思一对一班就很不错。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-20 19:59 159 0 2020-2-20
尘世里 有关雅思口语计划
  开始备战雅思考试前,一定要有一份合理的备考计划哦~希望能够为同学们的雅思备考提供帮助。   雅思口语考前五点第一、考前没必要到考点采风   雅思口语考试的前一天有同学很早就来蹲点,为了收集当天考试的信息为第二天的考试做准备,其实这是一项极其危险的工作,因为口语考场纪律中严格要求考生不能在考场周围相互之间询问考试内容,因此你千万不要临时抱佛脚去找现成答案,如果出现任何意外请自求多福。   雅思口语考前五点第二、语速快不代表熟练   我们在平时讲英语的时候或许不太注意自己的说话速度,也许有人习惯上讲话时用很快的语速,由于平时看到的听到的大部分是美国式的英语,给人的感觉是流畅轻快,节奏感也很强,可是雅思口语的考官大部分是来自英国、新西兰、澳洲或者加拿大,对于他们来讲语速是考量一个人语言素质和修养的关键因素,对于他们来讲,较快语速不是表现良好沟通的方式,反而平均的语速或者较慢的语速也许能够更加拉近彼此之间的距离产生好感,因此,控制好自己的语速和谈吐是口语表现中不可小视的问题。建议考前报个雅思的班级,一对一的课程会更有针对性,北京新东方的雅思一对一班就很不错。   雅思口语考前五点第三、不要与考官开玩笑   聪明的你可能认为考官毕竟是人,因此和他搞好群众关系是临场发挥极为关键的事情,因此你会频繁的使用眼神交流法、微笑法、开玩笑法等博取考官对你好敢以期可能最终会得到比较满意的结果。但是,语言技术层面的工作才是最重要最急需做好的,相信一个满脸挂着微笑却只能进行只言片语的交流的考生,考官在评判的时候还是会客观地下结论,因此光是表面功夫还是不够的。   雅思口语考前五点第四、难句堆砌不能说明实力   在评分标准中,对于语法和流利度以及连贯性两项中,都有对句型运用的语言概念在各项分数级别中做了不同程度和侧重的解释,一般来讲,在雅思口语表达中,能够运用不同形式的句型和语法可以从一方面体现一个人的语言能力,可是对于高分级别的语言标准,需要说明的是不同形式的复合句的使用是建立在充分的信息依据和明确的语音特征基础之上的,包括自然停顿、重音、语气、升降调等诸多体现情感态度的表达因素,由此可以看出没有任何语气特征上的指示和表明,也没有任何可以过渡不同形式的复合句之间的连接成分,势必会让考官怀疑你是在背诵已经准备过的答案,或者像是没有情绪的机器人在朗读。   雅思口语考前五点第五、对考官阿谀奉承无好处   在考官询问某些问题的时候,特别是在第一部分,所涉及到的话题通常是有关自己的个人情况和业余生活爱好等,由于之前准备不够充分,因此我们在回答某些实际问题时可以采用事实依据加以提炼或者修改、假设、虚构等方式让自己的表达符合问题提干要求和核心意思,考官不会考查你的内容是否属实,主要关心你是如何表达你的思想的方式,因此不要轻易直接回答你不清楚或者你不知道的答案。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-19 14:34 153 0 2020-2-19
尘世里 托福阅读中学术类文章解题技巧分享
  托福阅读文章来源多种多样,不同类型的文章题材有不同的解题技巧,下面就为大家介绍托福阅读中学术类文章解题技巧。   1.托福阅读文章之学术篇的结构   在托福阅读学术性文章中,一般需要具备三个组成部分:   (1)Topic 话题:即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象,探讨某个历史事件;   在托福文章中,这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解;   (2)Aspects 方面:即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点,则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象,则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件,则方面为几段发展时期;   在这种托福阅读题材中,往往依照各个方面之间的层次关系,将各个方面拆分为若干个独立的自然段落,共同组成行文主体;   (3)Attitude态度:即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定,或是消极否定,或是保持中立。   在托福文章中,态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度,这三要素加起来就是标准学术论文体的“T+A+A篇章结构”。托福文章大都遵循这种结构,考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向,再抓住文章的各个段落主旨,便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。   2.托福阅读学术性文章的段落结构   托福阅读学术性文章的自然段落,一般需要具备两个组成部分:   (1) Topic Sentence主旨句:表达段落的主旨,即本段想要表达的核心内容是什么;   (2) Detail 细节:为了详细说明段落中心含义,所罗列的相关支持内容,即本段通过哪些例证来阐明主旨句。   Topic Sentence主旨句 + Detail细节,这两个要素加起来就是标准学术论文体的“TS+D段落结构”。托福文章段落大都遵循这种结构,考生通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。   总结:当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后,对文章框架的把握就会做到心里有数,更有利于提高托福阅读速度和定位有效信息的准确度。   以上就是托福阅读中学术类文章解题技巧,更多托福考试技巧也可关注下北京新东方的托福系列课程~
最后发表: 尘世里@ 2020-2-11 19:50 171 0 2020-2-11
尘世里 面对疫情,此份学习方案请收下~
  在新型冠状病毒感染面前,我们所有人都措手不及,尤其是广大的大中小幼儿园家长。在培训机构全面停止线下授课,全市大中小学幼儿园春季学期延期开学面前,家长和学生们一方面担心疫情的发展,一方面更是担心接下来的学习安排。北京新东方北美项目部高老师特地整理了过去三天家长们提问较多的问题,在此统一做解答,希望能够陪伴学生和家长们度过这段特殊的学习时期。   Q1:线上课程有哪些准备工作要做?   ① 确保使用的线上课程软件(例如classin)已经按照规定注册好学习账号(手机号和验证码)。   ② 线上课程软件登录之后,确保能够正常的查找到自己的上课信息;有问题的及时和自己的学顾老师联系。   ③ 上课前测试课程软件,确保麦克风、摄像头和其他软件功能能够正常使用。   Q2:线上课程的学习效果如何保证?   ① 所有线上课程的授课老师、授课时间、课程内容、班级人数均保持与线下课程一致。针对线上课程,教师们从年前就开始了一轮又一轮的“磨课”环节,其目的就是保证线上课程的效果。   ② 线上课程支持视频回放,课后班级群教师会按时进行当天学习内容的反馈和答疑,保证此期间学生的学习进度和效果不受到影响,从技术上保证线上课程的效果。教师们通过“课前预习-课堂互动-课后作业-作业打卡-课前测试”的学习闭环,让学生能够真正落实线上学习的各项学习任务。   ③ 对于长期在电脑面前学习引发的视觉疲劳问题,我们在线上系统中为学生提供了“抗疲劳”功能。另外,教师在课程设置上会“提高课间休息频率,但保持总休息时间不变”。这些举措都是为了尽快的让学生提高对线上课程的适应。   Q3:线上学习,有哪些问题要注意?   ① 提高对于线上课程的重视度。线上课程的核心是“课程”,而不是“线上”。我们要求任课老师授课时远离喧闹环境,保证授课效果。同时,我们也建议学生务必选择固定的安静环境进行课程学习。   ② 不降低学习标准。在线上学习的过程中,教师一方面会通过增加互动性来提高学生的课堂参与度,另一方面,同学们也需要积极配合教师,能够在规定的时间内完成相应的练习。   ③ 及时反馈课程问题。课程结束之后,学生和家长可以在家长群里及时的反馈授课中的问题。这样有利于提高课后的复习效率和优化下次课程的复习内容。   Q4:是否能够考虑线下面授?   视疫情进展调整。对于不适应线上学习的同学,我们会根据疫情的进展及时给出线下课程安排。但是具体的线下课程开放时间需要等候进一步的通知。为了将后续的考试的影响减到最小,我们建议优先尝试线上课程,对于具体的落实情况可以通过增加指导课、微信群作业打卡等形式增加学习效果。   Q5:后续的标化考试安排应该如何调整?   ① 原计划2月参加托福考试的学生:   2020年1月27日上午,教育部考试中心(NEEA)已经取消了2月所有的托福考试,考试费将全额退还至考生个人报名账户。   因此,对于原计划2月参加托福考试的学生,我建议各位同学将托福考试转到3月中下旬。这样能够降低因为突发疫情引起的考试延期的情况。   同时,由于4月往往是高中期中考试(或学段考试)的密集期,5月是AP、A-Level和IB考试的“大考月”。因此,托福考试的安排不宜与这次考试冲突。   ② 原计划3月参加SAT考试的学生:   目前尚未收到2020年3月14日SAT考试安排调整的通知。因此,同学们需要做两方面的准备:   a. 3月SAT考试如期举行。按照原定计划进行SAT的各单项学科的复习;复习过程中,要格外注意薄弱学科的查漏补缺。   b. 3月SAT考试延期。需要根据学生的时间安排调整至5月或6月。值得注意的是,选择6月的SAT考试的同学和家长需要注意,此月份的考试只在北美地区举行,这意味着同学们需要飞到美国参加考试。   (对于同时报考托福和SAT考试的同学,建议各位家长结合具体的申请要求,有侧重性的备考。)   Q6:面对AMC、USAD等活动取消,家长们应该怎么办?   在疫情面情,诸如AMC、USAD等竞赛的主办方也迅速做出反应,取消了线下的活动。这无疑影响了一部分为竞赛活动精心准备的学生。面对这种突发状况,我们建议:   ① 积极和比赛主办方沟通,讨论比赛延期或者线上比赛的可能性;   ② 倘若这些比赛真的取消,并且不进行“补考”,同学和家长需重新规划活动和竞赛;   ③ 上半年可报名的竞赛:   数学、物理类:   美国高中物理竞赛(物理碗竞赛),3月中旬报名截止;   欧几里得数学竞赛,3月中旬报名截止;   美国区域数学联赛,3月底考试报名;   杜克数学大会,4月初开始报名;   紫色彗星数学联赛,4月初开始报名。   学科、科技类:   世界学者杯,视各区域赛举办时间而定;   太空城市设计大赛,4月初开始报名。   Q7:在延期开学面前,对国际部/国际学校的学习任务有何建议?   ① 各公办校在寒假之初已部署了教师准备线上课程的工作安排,相信各所学校会根据本校的学情安排好线上授课的内容。   ② 鉴于线上授课不是公办学校的常规授课模式,各校在落实调整的速度上会有差异,学生需要高度配合校内老师,确保特殊时期的校内成绩不受影响。   ③ 预测校内改为线上授课之后,学生相对时间的灵活性较高,可利用的集中时间增多,同学们务必利用好这段时间,积极与规划师沟通个人情况,根据每个人不同的时间节奏来调整培训课程的内容和强度,以达到最好的时间配比和学习效果。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-5 19:20 176 0 2020-2-5
尘世里 斩获牛津大学保底是如何做到的?
  英美双申成为很多优秀生的申请趋势。近日,牛津大学和剑桥大学放榜,北师大实验国际部的一位同学获得了牛津大学物理系的录取,但同时他也在等待美国大学常规申请的录取。今天北京新东方北美项目部老师邀请他和大家分享从决定出国到选择国际部,普高出国还是国际部出国,以及选择申请美国到决定英美双申等一系列的问题,希望为大家提供正确的方向。   01   简单介绍下你自己?   学生:大家好,我来自于北师大实验国际部,我最喜欢的科目是物理,并在物理学科上进行了很多探索,参加了物理竞赛和夏校。今年,我获得了英国牛津大学的录取,但同时也在等待美国大学的录取。   【学成绩一览】   托福:110+ ACT:33+ AP:10门   02   为什么选择本科阶段出国留学?   学生:我选择本科阶段出国留学的原因是在国际部可以不断地探索,拓宽自己的视野,在高中三年确定自己的专业方向。我就是高中在实验国际部找到物理是自己非常喜欢的专业,希望大学可以学习物理。   我非常感谢我的家长,能够让我自由的发展,选择自己以后走怎样的路。从小开始,我自己怎么想就可以怎么做,家长会给我提供情感和经济上的支持。针对出国读本科还是在国内读本科,我的父母也非常尊重我的选择,非常感谢他们。   总结:如果有同学在留学的选择上和家长产生冲突,我觉得家长应该尊重学生的选择,因为学生才是真正在学校接受各类出国信息、体验国际部生活的人;而家长了解的信息是有限的,所以在这个时候,家长应该把选择权交给学生,让他们自己来选择。   03   何时开始考虑“美国+英国”双申请?   学生:我最开始进入实验国际部的时候是打算申请美国的,我们学校大多数的学生也都是申请美国的学校。但是后来一方面看到学长学姐在牛津和剑桥的录取比较优秀,去年录了5个牛津和剑桥的同学;而另一方面,牛津和剑桥在选择学生方面主要注重的是学生的学术能力,美国注重的是各方面的发展,所以,录取的确定性相对更大一些。比如凭借物理活动的经历、竞赛的奖项以及面试的表现等,所以我打算申请英国的学校试一下,这样,我就有一个比较厉害的牛津大学来作为保底。   未来,我打算继续攻读博士,走学术化路线。所以在选择学校时,我会将学校的名誉、物理方面的实力作为我的选择因素。牛津的实力自然不用说,而且在英国读本科三年毕业,也算是给以后留了一个保险,如果读完本科发现物理不太适合自己的话,读研究生阶段,也是比美国多出一年时间的。相比美国,英国毕业时间早是其一大优势。   总结:针对留学目的地国家的选择上,如果您的孩子和他一样,有非常明确的学术倾向性和长远的学习规划,读硕士博士,那么英国的顶尖大学牛津和剑桥是可以考虑的。但是如果您的孩子不太明确自己的兴趣和方向,包括以后读完是找工作还是读研究生,那么我们建议大家选择一些灵活的方式,如拿英国和美国进行双申请,甚至更多的考虑美国,因为美国学校在本科阶段的要求相对比较宽松,给学生的选择上也更灵活。   因此,针对不同的家庭环境,学生自身对专业以及后续规划认知水平的不一样,产生了不同国家选择的差异性。英国可能更倾向目标明确的同学,而美国相对来讲更灵活,对于不太明确学习方向的同学,我们更建议申请美国,或者选择英国和美国双申请的策略。   04   实验中学的课程是以AP课程为主,   课程设置是否会对申请方向有影响?   学生:我觉得课程的设置对于申请的国家还是会有影响的。这个主要看每个同学不同的情况。英国对于AP是有明确的要求和限制的,就像SAT一样,是一个必须达到的标准,比如有的学校会要求3-5门的5分;而在美国AP是额外换取大学学分的项目。我在高一时,AP考了3门的5分,高二考了5门的5分,所以申请时就已经完全满足要求了,就不用再担心AP科目不达要求的情况。如果有的同学没有在高一高二考到5门的AP的话,可能收到的就不是正常的Offer,会要求高三时再考几门5分。   如果没有考到的话,Offer可能就没有了。我觉得在课程设置上,AP是需要尽早报名的,高一高二就尽量达到要求。对于课程难度的话,我觉得AP和ALEVEL其实是没有大的区别的,比如我在牛津大学面试时遇到的各种内容,包括牛津大学PAT物理的入学考试,都是我在AP学科里所接触到的,所以我觉得用AP来申请英国的学校并没有什么劣势,只要是提前准备就好了。   英国的录取只看学生在自己选择专业上的学术能力,比如我自己,在所有的考试和面试中,都只看我在物理方面的能力和兴趣。很多同学在申请美国时,会曲线救国,选择申请一些偏小众的专业,美国是可以转到别的专业,英国的录取是按照专业录的,所以接下来的三年都是学这门专业,而且在英国转专业也非常困难。   总结:无论是AP课程,英国方向的ALEVEL课程还是IB课程,对于学生最终申请英国和美国学校不存在课程体系导致的录取差异性,而更多的是申请要求的不同。对于英国大学来讲,它不允许学生转专业,学生在高中阶段的课程选择比较固定;而对于美国来讲,它允许学生在学院内部转专业,甚至会选择二学位,因此学生在高中阶段的课程选择会更灵活。   课程体系对于申请结果是没有直接影响的,而更主要的影响是学科的选择,比如说我确定学物理,那么我得保证高中三年的物理课程达到英国大学的要求;而对于美国来讲,它的课程更加灵活,高中三年对于选课没有具体的要求。因此,对于申请英国或者美国的家长而言,大家需要考虑的不是AP,ALEVEL,IB等课程体系,而是在课程体系当中,孩子选择的科目是否能够达到大学的申请要求。   05   介绍北师大实验中学国际部三年的学习经历   和普高比,哪些优势,哪些不足?   学生:相比于普高而言的话,北师大实验中学的国际部会有更多的时间来准备SAT、AP等科目的考试。学校也会给出一定的假期来进行备考和考试。课程的话,区别不大,尤其是实验中学的高一和其他国际部不同,实验中学的高一是完全和高考部一样的课程和考试的要求,甚至包括考试的排名都是一起的,所以在这一点上,我觉得还是有一定的优势的,因为这样的课程让我们国际部的整个的理科基础都非常的扎实,在后面进行SAT2和AP数理化的复习的时候,就非常的简单。   除了时间的安排,我觉得国际部更重要的资源是学长学姐们,因为他们会给大家带来许多的经验分享,这样我们就可以提前避开一些“坑”,更好地规划自己。   在进入北师大实验中学之前,会有学长学姐的面试,而这也是我们很好地了解实验中学和国际部规划的一种方式。比如我在与实验中学的学姐进行面试时,就了解到国际部的课程体系,托福、SAT这些考试的区别。此外,实验中学有丰富的社团资源,这些使得我在高中时担任了学校物理社团的社长,为同学们开展一些活动,我觉得实验中学的这些资源对大家还是非常有帮助的。   此外,我们学校会提供申学指导讲座,讲解过往学生的案例,给大家一些启发,包括文书上的活动规划。历年的经验分享,也是实验中学每年都非常成功的原因之一。学校的氛围非常开放,老师们对大家都非常理解、包容,比如标化考试的时候,不会出现学校不准假的情况,而且会鼓励大家考出一个好的分数出来。   总结:本次分享了这位同学为什么选择出国读书?为什么选择美国?为什么选择英美双申作为他的主要申请策略,以及实验中学提供给大家的一些便利和他高中三年的一系列经历。我们希望通过这些经验,给各位家长提供一些规划路线选择上的衡量标准,希望您在充满变数的出国情况下,变得更有主动权。
最后发表: 尘世里@ 2020-2-3 15:09 171 0 2020-2-3
尘世里 SAT寒假该如何冲刺?
  SAT考试,作为留学考试中高考级别的考试一直都备受关注,对于准备留学出国的学生在备考过程中会付出相当大的精力去备战SAT考试,但是作为考分占比很重的SAT数学往往会被各位考生忽视。   作为一名北京新东方SAT数学老师,我发现各位同学对于SAT数学有比较深的误解,认为SAT数学是一门很轻松可以拿高分、拿满分的科目,而往往这些误解会让不少同学走弯路,从我们的统计数据看,首考SAT数学750分及以上的比例只有35%,二考中,这个比例提升到了83%,但其中,800满分的比例也只有20%。在这里,我呼吁大家正确认识SAT数学的考试,也在此为各位同学剖析一下这些误区的来源和随之带来的负面影响,以及如何克服此类问题。   01   误区一   SAT数学知识很简单,大部分知识肯定一学就会,我不需要花费太大精力在数学上(主要误区)   1. 误区形成的原因分析:“周围的同学都说数学简单,很容易考满分,所以SAT数学肯定很简单,不需要花费太大精力去学习。”这种情况属于不少同学在备考SAT数学前的心态,由于很多“过来人”给SAT数学贴上了“简单”的标签,所以会误导很多首次备考的学生,甚至很多同学会把“认真学习SAT数学”和“数学基础差”划等号,但实际上在AP微积分和SAT2数学(难度都高于SAT数学不少)考满分或者数学学习成绩在学校名列前茅的同学中有相当大比例的同学拿不到SAT数学的高分、满分。此外,SAT数学考试考题难度不一致、个别考点分布不固定,所以也会有没有系统学习SAT数学也能考满分的情况,这更加把SAT数学“弱鸡化”,但是事实是在这样的考前状态下存在很多不稳定因素,不能保证稳定的拿到满分,也就是一般同学们常说的--看脸。   当然对于SAT数学简单的说法也并非空穴来风,SAT数学的计算难度确实要低于国内的计算难度,一是计算量不大,二是还有不少题目可以借助计算器解决,所以计算难度并不高。但是在SAT数学考差点中也同时存在着不少难点知识,例如:一次函数解的个数问题,一次函数的实际应用、多项式的计算技巧、指数函数的实际应用、统计图表特点和统计问题分析、数据分布特点、条件概率、抽样问题、实验问题、区间估计问题等,各位同学可以看一下我列出的这些知识点,一般来讲,还未经过SAT系统学习的同学很难把上述问题一一解释清楚,而且从课上情况来看,对于备战SAT首考的考生中保守的说至少有98%以上的同学存在着重难知识点的问题(由于备考过程中会有同学逃掉数学课,所以他们的数学情况无法统计)。   2. 负面影响:基于对SAT数学的轻视。首先,很多同学在数学课上不能专注于听讲,会分心去做其它事情(甚至有些同学索性逃掉数学课)所以会导致漏掉不少重点知识的讲解,导致复习效率降低。其次,很多同学课上听到一些没有学习过的重难点知识的时候,不喜欢做笔记,都是听一下就算了,所以无法回顾复习重难点知识,导致后面遇到难点题目的时候只会记得讲过,但是无法解决问题。   3. 解决方案:在这里需要提醒各位同学要注意SAT数学属于理科,存在一些理科题目难点问题(难理解/听懂了不会做),很多难点问题,老师讲完一遍如果同学们的思路没有跟上的话很容易无法把知识点理解透彻。所以一定要注意课上认真听讲,要注意及时向老师反馈不理解的难点知识,而且难点知识务必要做好笔记记录和课下的知识点整理,结合题目强化练习。   02   误区二   SAT数学我的扣分点全是马虎错的,只要下次认真仔细就可以克服此类问题。   1. 误区形成的原因分析:经过知识点学习之后,同学们对SAT数学有了一定的了解,但是在实际的练习和测试中正确率往往不如人意,在错题中,存在不少审题,简单计算的错误,一般我会在课上强调一定要做好错题分析,但是这一点往往得不到很好的落实,因为大部分同学会简单的把此类问题归位马虎和失误而一笔带过,根本无法得到关注。   2. 负面影响:由于各位同学对于此类问题的忽视,导致各位同学在实际的套题练习和测试中失误频发,反复出错,很难稳定的发挥应有的水平,导致成绩浮动性很大,非常的不稳定。而此类问题恰恰是各位同学在SAT数学备考中遇到的第二道坎,经过我课上的统计,此类马虎问题其实可以细分为很多种类型,单单一个审题失误就可以细分为:读丢题目的关键信息、没有注意图像坐标、没有注意图像原点、没有注意图像表头、没有仔细明确选项描述、没有读完题就去猜测题目的问题(惯性思维)等问题。   3. 解决方案:重视失误问题的错因分析、将错误原因细分,最好还原做错的题目的思考过程和计算过程,定期的复习错题,统计错题类型分布,定期做套题练习提高做题状态,每次考前和套题练习前务必复习错题,提醒自己避免出现类似的失误。   03   误区三   经过系统的学习,我已经对于SAT数学了如指掌,接下去的时间只需要等候考试的到来即可。   1. 误区形成的原因分析:经过SAT课程系统的学习之后,有些同学的知识掌握和考试状态达到了一个比较高的水平,但是距离考试的时间还比较远,在这段时间内就很容易忽视对SAT的复习情况,但是SAT考试还是比较依赖于考试状态的,长时间的搁置会导致重难点知识的遗忘以及做题状态下滑的情况,很多时候同学们意识不到这一点,这对考试的稳定性影响是比较大的。   2. 解决方案:如果课程结束后距离考试还比较远,要注意抽时间对重难点知识做复习,在距离考试一个月或两周之前要注意卡时间完成SAT的套题练习,恢复知识掌握和考试状态。在几种问题中,对SAT数学轻视的态度影响最为严重,直接影响到各位同学的学习状态,所以请各位同学务必要重视对SAT数学的学习,注意以上几种情况,希望这篇文章可以帮助备战SAT的各位同学少走一些弯路,最后祝各位同学在SAT备考中可以达到理想的状态,取得优异的成绩。
最后发表: 尘世里@ 2020-1-22 14:15 181 0 2020-1-22
尘世里 GMAT语法常用点:独立主格
  下面为大家带来GMAT语法常用知识点:独立主格一文,希望对大家GMAT备考有所帮助。   独立主格(Absolute Phrase)   独立主格的英语表达为 absolute phrase,顾名思义,它是一种修饰成分,并不是完整的句子。在英语中任何一个句子都要有主谓结构,而在这个结构中,没有真正的主语部分和谓语部分,但又在逻辑上构成主谓或主表关系。   所以这里需要大家从二个不同角度来看待独立主格,一个是从语法层面看,独立主格是修饰成分。另外一个是从逻辑语义层面看,独立主格具有逻辑主谓关系。并且,独立主格结构在句中做状语功能,多用于书面语。   独立主格结构可以分为很多种,下面我们就 GMAT 考题中经常出现的二种类型来稍作解析。建议临考前报班学习,可以去北京新东方的GMAT一对一班学习一下,会更有针对性。   独立主格类型一:   此类型的独立主格分为二个部分构成,前一部分+后一部分。前一部分是名词、代词或名词+代词;后一部分一般是非谓语动词。   举例 1:The work done, we went home. 工作完成后,我们就回家了。   分析:the work done 是独立主格结构,前一部分是名词 the work,后一部分是过去分词 done。   举例 2:Weather permitting, they will go on an outing to the beach tomorrow. 如果天气允许的话,他们将在明天组织一次海滨小游。   分析:weather permitting 是独立主格结构,前一部分是名词 weather,后一部分是现在分词permitting。   独立主格类型二:   此类型的独立结构分为三个部分构成,又称之为 with 型的独立主格,with 型的独立主格结构与主句逻辑关系最紧密,也是 GMAT 考试中最常考的独立主格结构类型。   举例 1:The boy stands there, with his back against the wall. 那个男孩背朝着墙站在那里。   分析:开头为标志词 with,前一部分是名词+代词 his back,后一部分是介词短语 against the wall。   举例 2:Without a word more spoken, she left the meeting room. 她没再说什么话就   离开了会议室。   分析:开头为标志词 without,前一部分是名词 word,后一部分是过去分词 spoken。
最后发表: 尘世里@ 2020-1-21 15:02 179 0 2020-1-21
尘世里 申请英国留学名校之前你需要了解什么
  英国留学申请过程中我们经常会提到985/211这样的标准,因为很多英国大学确实会对学校背景有明确的要求。但是如果你觉得只有985/211的学生才能申请到英国名校,那么你就大错特错了!   学校拼不过,可以靠专业!   如果所在学校综合排名不高,那么就以所学专业为主,这一点特别适合专业性强的大学。比如一些财经大学虽然不是985、211,但会计金融类专业在领域内排名靠前。   如果专业也不是很突出,还可以突出学校所在的城市,比如学校地理位置较好,可以在大学生活中接触到更多的商业元素,这个对申请商科很有利。   排名不给力,我还有成绩!   申请英国大学时教育背景重要,学术成绩也至关重要,既然学校没有办法改变,那大家就努力提高自身的学术成绩。   学习成绩可分为专业平均分、综合平均分等。不少学生会有这种情况,因政治或其他选修课拖后腿导致均分不高,那么可以重点突出专业平均分或你想申请的专业相关课程的分数。比如,统计学专业的申请,如果你的数学成绩优秀,那么你就可以找数学老师来写推荐信。   语言成绩也至关重要,建议可以报班学习一下,北京新东方的雅思一对一课程,针对性更强。   避开热点,巧申名校!   对于院校背景并不好,但又特别中意世界名校的学生,不妨换个思路考虑一些申请难度相对低的专业。比如要申请金融的话,可以申请金融管理或者银行金融这类相关的,或者挑一些新开专业申请,难度也不是很大。   虽然英国部分大学明确要求只接受“211,985”等国内本一学校的学生,但像南安普顿,纽卡斯尔,曼彻斯特,约克,诺丁汉等大学不是很在意学校背景,还是会接受非一本外院校学生。   成绩一般,经验闯关!   还有一些动手型的小伙伴,学习成绩不够突出,但是专业相关的实践经验超丰富,比如参见过英语演讲比赛、知识竞赛等,或者当过奥运会志愿者。如果有证书或志愿者证加上活动照片,一定可以为你的申请加分。   同学们在突出实践经验时一定要针对申请的大学投其所好。比如,伦敦政治经济学院喜欢社会精英,希望自己的学生有领导欲,有野心。所以对于申请LSE时就务必要突出这一点。再比如,UCL非常喜欢做义工的孩子,所以UCL的PS里可凸显相关经历。   还有很多小伙伴有出国经历,如参加交换生或其他国外项目,可简练介绍自己从中的收获,并且拿出点实际的证明,这样效果会更好哦~另外,有相关工作经验对申请好学校好专业也非常有帮助,金融专业、管理类专业申请英国学校时,工作经验很重要,校方也比较看重。   匹配个人特点,展示独特魅力!   英国大学喜欢招收各方面都与之匹配的学生,所以你要吃透心仪大学和专业的特点,从自己身上寻找相符的兴趣、个人风格、期待目标等等。   尽量把自己符合要求又与众不同的魅力展现出来,要知道,英国招生官们有时对大堆雷同文字不感兴趣。   可以从以下几个方面寻找,如说明你为什么适合申请这个专业?通过学习你能获得什么?五年之内有什么样具体的职业规划?等等,弄清自己的闪光点,回答问题达到一定深度,这样才可以吸引招生官眼球,从而增大自己录取机会。   打好时间战,看准抢时机!   英国大学的offer是先到先得,择优录取,具体到某个专业招生人数有限,在开放申请的几个月里,到底是前期给出的offer多,还是后期给出的offer多呢?这一点也是可以投机取巧的。   比如帝国理工大学,算是英国申请开放较晚的几所学校之一,一般在每年11月开放。属于第一轮申请普遍严格,后期会渐渐放松录取要求。但是,相对热门的金融专业,最佳申请日期还是要前移一段时间,因为随时会因人满而关闭申请。
最后发表: 尘世里@ 2020-1-15 14:33 201 0 2020-1-15
尘世里 ACT学习过程分享
  由于要在今年申请,还有其他课程要兼顾,所以时间很紧张,相关的标准化成绩今年也要刷出来,因此这个寒假时间很珍贵,所以我选择了北京新东方ACT课程。   班上的老师对我们很是负责,除了教授正常的阅读、科学推理、数学及文章改错的知识以外,还对我们的基础知识,例如:单词、语法等进行了巩固和加强。每天的课程非常紧张和充实,课后老师们也是认真负责,督促我们认真消化课堂上所讲的知识点,复习、预习下次课上的知识,按时完成作业。除此之外,授课老师和班主任每天都和家长联系和沟通,使家长能够及时了解学生的学习状态和各科的进展情况。形成了三方合力,为学生学习成绩的提高提供了有力的保证。   令我印象最深的是教我们文章改错老师,老师平时总会提前一段时间到班里来解决我们自己做题时的问题,课上会先讲解作业中的问题并在练习中帮助我们更好的掌握这些知识。课堂中所讲的内容不仅会帮我们提高成绩,还会让我们学会如何在考试中有更好的临场发挥。在课间老师会放一些有关美国历史的短片来帮助我们更好的了解美国。在课后,老师还会在微信上主动给我们答疑,有时甚至会到很晚。所以我觉得在这里学习对我的成绩的提高是非常重要的。   在课程结束后的备考中,我主要是按照老师所教授的各个知识点认真刷题,并且有计划,有重点的针对弱项进行准备。在这期间我们一直和老师有联系,大家通过老师的微信群发送各种在学习中遇到的难点或疑难问题,老师都会耐心解答。直到现在,大家遇到申请中的问题都会在群中提出,老师也会给予及时的回答。同时老师还会在微信群中发布一些关于ACT考试的动态及注意事项。给予了学生极大的支持,真正做到了完全对学生负责。   我的另一个备考的体会是:在有限的时间,争取让自己的强项更强。我的强项是数学和科学推理,所以我在这两方面一直坚持做一定数量的题,让自己保持一个常态,以利于使自己的强项发挥稳定来弥补自己的弱项。这样的方法使我的成绩能够保持稳定。   我的标准化考试的学习一直是在北京新东方进行的。虽然我的成绩并不是很高,但是我觉得和我的付出是成正比的。而新东方的老师所教授的知识大于我自己的努力,这都得益于北京新东方授课老师和班主任的辛勤付出。在这里我要对他们说一声谢谢。最后,祝愿各位考生都能够收到自己理想学校的录取通知书。
最后发表: 尘世里@ 2020-1-9 14:01 208 0 2020-1-9
尘世里 SAT首战成功秘诀
  十月我第一次参加SAT考试, 就取得了比较满意的成绩,总分1550。这次成绩的取得是与平时的不懈努力和考前北京新东方老师一对一的辅导分不开的。下面我就在备考的几个方面跟大家做一下分享。   平时的阅读是必不可少的。我从很小就开始读英文的图书,从简单的系列图画书Golden Books开始,到Magic Tree House再到The 39 Clues。我读的书大部分是根据自己的爱好和兴趣,喜欢看什么就看什么。我特别喜欢Rick Riordan写的书,三部曲The Lord of the Rings, His Dark Materials我都看过。在看这些小说的过程中,我基本上不去查字典,个别不认识的单词可以根据上下文的意思去猜。如果每页的单词超过5个左右,那就说明这本书不太适合,应该先选一本相对容易点的书来读。历史的书如Number the Stars, Roll of Thunder Hear My Cry也丰富了我的视野。   读书是一个漫长的积累过程,在临近考试的时候还是需要做一些模拟题和真题来锻炼应试能力的。也不是刷的题越多越好,关键是做过的就要掌握。在做题的时候方法需要注意。在上北京新东方SAT一对一的课程之前,我做长篇阅读题时总觉得时间紧张,不够用。即便是做完了也是急的手忙脚乱,对准确性没有把握。原因在于我是先通读一遍全文再根据题目的要求到文章中找对应的行和需要解析的词。而北京新东方SAT一对一课程班的田老师的方法是直接把题目要求的行数在文章中标记出来,这样对文章只读一遍就行了。我反复对比了一下这两种做法,老师的方法每篇阅读要快2-3分钟。在考试中几个2-3分钟可是不少的时间,这样通过老师教授的方法我的阅读速度有了很大提升。   关于单词的问题。虽然通过平时的阅读我掌握了不少单词,但是SAT考试中会出现一些偏难奇怪的单词,而这些单词很难在一般的阅读书目中遇到。既然这样,就必须通过强行记忆的方法来掌握。这里我推荐的是 The Princeton Review. 书中提到了五种记忆单词的方法,大家可以尝试着看哪一种更适合自己。我确实按照书中的办法做了好多的单词卡,不是用白白的新A4纸,而是用那些用过的卷纸或者练习题纸的反面。这样做的原因是感觉每个单词都不陌生有种亲切感。具体到每个单词,我最喜欢的方法是造一个奇奇怪怪的句子来记住那让人厌烦的单词。在考试前我几乎通背了书上所有的单词。真正到考场上还真是有考到好几个。   最后祝大家考试成功! 再次感谢所有帮助过我的北京新东方的老师,也向督导老师表示感谢!
最后发表: 尘世里@ 2020-1-7 21:48 261 0 2020-1-7

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